你無法在線獲得無形資產
管理人員的任務不就是預測任何給定專案的風險嗎教育正在做的事情似乎是避免風險而不是承擔任何風險。這就是為什麼教育落後於工業的學習曲線。他們大部分並沒有實踐他們所宣揚的。但這是意料之中的因為行業已經集中資源來創建工具從而引領下一件事情。匿名的我在年代上大學。那是大學民主化的時代。總的來說那是一段積極有趣令人興奮的時光。然而這些學生一般都不是需要補習教育的人。
目標和整體結果是聰明
的畢業生和有價值的發現以及大學培育無法銷售但無價的無形資產例如社會寬容個人責任和對法治的尊重。假設您已經掌握了基礎知識如果你沒有這樣做那麼你個人就有責任迎頭趕 上。英語入門課程假定您已經掌握了英語文法的基礎知識並且能夠撰寫連貫有文化的論文。數學和科學課程假設您已 WhatsApp 電話號碼數據 經掌握了基礎知識。入門課程確實提供了快速回顧以確保學生能夠識別需要填補的漏洞但其目的和意圖並不是補救。我們討論想法傾聽不同的觀點嘗試不同的形式保持清醒地閱讀補充資料我們組成小組經常在課外繼續課堂討論。我認為我們大多數人都發展出了離開學校後繼續學習所需的智力技能。
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